Pelatihan Kreasi Daur Ulang Botol Plastik Bernilai Ekonomi Bagi Anak-Anak Sebagai Upaya Pengelolaan Lingkungan Di Desa Mekar Sari
DOI:
https://doi.org/10.55123/abdikan.v5i3.9193Kata Kunci:
Recycling, Plastic Waste, Creative Economy, Children’s Education, Community ServiceAbstrak
Plastic waste has become an environmental issue commonly found in rural areas due to the lack of adequate waste management systems. This community service program through the Community Service Program (Kuliah Kerja Nyata/KKN) aims to provide education on plastic waste management for children aged 6 to 12 years in Mekar Sari Village. The activity focuses on training children to create recycled products from plastic bottles into useful items, in line with the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly Goal 15 on Life on Land and Goal 1 on No Poverty. The implementation methods included initial socialization, small group formation, hands-on craft activities, and evaluation of the results. By utilizing a limited budget of IDR 122,000, KKN students facilitated children in creating plant pots and pencil holders. The results showed that the hands-on learning method successfully increased children's interest in learning about waste management. In addition, group dynamics during the activity provided opportunities for children to develop adaptation skills and teamwork. This program demonstrates that simple practice-based environmental education can be rationally implemented to build environmental awareness from an early age.
Unduhan
Referensi
Hidayat, R., & Purnomo, A. (2024). Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada Pendidikan Lingkungan Anak Usia Dasar di Wilayah Pedesaan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 11(2), 112-120.
Kurniati, E., Saputra, B., & Hasanah, N. (2023). Penggunaan Media Visual Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Sekolah Dasar pada Materi Pengelolaan Sampah. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 9(1), 45-54.
Lestari, W., Wijaya, H., & Kusuma, B. (2022). Efektivitas Edukasi Lingkungan Sejak Dini Terhadap Pembentukan Karakter Peduli Ekosistem Daratan (SDG 15). Jurnal Pendidikan Lingkungan Hidup, 7(3), 89-98.
Nugroho, B. P., & Saputra, H. (2025). Dinamika Kelompok dan Pengembangan Soft Skill Kerjasama pada Anak Usia Dasar Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Non-Formal. Jurnal Psikologi Pendidikan, 6(1), 210-218.
Pratama, D., & Hidayat, T. (2024). Pengenalan Konsep Ekonomi Kreatif Berbasis Limbah Plastik Skala Rumah Tangga sebagai Upaya Pendukung Pengentasan Kemiskinan. Jurnal Ekonomi Pedesaan, 12(2), 67-75.
Rahman, A., & Fauzi, M. (2025). Pemanfaatan Bahan Pewarna Ekonomis dalam Pelatihan Keterampilan Tangan Berbasis Barang Bekas pada Program Pengabdian Masyarakat. Jurnal Seni dan Kriya Terapan, 8(1), 130-138.
Suryani, E., & Rahman, F. (2024). Komunikasi Persuasif Sebab-Akibat dalam Mengubah Perilaku Membuang Sampah Sembarangan di Kalangan Anak-anak Pedesaan. Jurnal Ilmu Komunikasi Sosial, 5(2), 33-41.
Susanto, A., & Wijaya, B. (2024). Peran Sistem Penghargaan (Reward System) Terhadap Manajemen Resolusi Konflik Kelompok Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Perkembangan Anak, 10(1), 55-64.
Wahyudi, S., & Santoso, P. (2023). Tantangan Pengelolaan Sampah Domestik di Wilayah Pedesaan Tanpa Fasilitas Pemrosesan Akhir. Jurnal Kebijakan Lingkungan Publik, 4(3), 301-310.
Wibowo, T., Santoso, P., & Ramadhan, K. (2024). Evaluasi Penggunaan Anggaran Terbatas dalam Penyelenggaraan Program KKN Berbasis Edukasi Fisik. Jurnal Manajemen Pengabdian Masyarakat, 8(4), 22-31.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Raden Satrya Putra, Aldi Ferdiansyah, Ranti Trifani Rizki, Gilang Alfaraby Reza Erlangga, Aurel Moura Athanafisah, Mardhatillah

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
























